新课程研究
2023-3-23 11:45:58投诉/举报省级期刊《新课程研究》
杂志简介
《新课程研究》经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为42-1778/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，收到越来越多的读者喜爱。
《新课程研究》以服务基础教育改革和发展宗旨，突出新理论，新观点，新实践，促进教学教研，课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者，各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
被以下数据库收录
万方收录（中）
上海图书馆馆藏
国家图书馆馆藏
知网收录（中）
维普收录（中）
杂志期刊荣誉
中国期刊全文数据库（CJFD）
中国优秀期刊遴选数据库
杂志栏目设置
各优特色特别关注专题策划特价讲堂课程建设学科实践
教法新探教研干线教学微观教育广角
杂志特色
1.参考文献：著录作者直接参阅过得公开发表在报刊上的文章、公开出版的图书和在其他媒体上公开的文献，按文献出现的先后，在正文中的相应位置以阿拉伯数字标注。
2.每篇文章皆需500字以内“内容提要”以及关键词3-5个。
3.每篇文章需附第一作者简介（出生年与）、性别、籍贯、职称、学历、职务、研究方向、联系方式、如有通讯作者也需提供其简介。
4.来稿须具有创新性、指导性、实用性：能代表技术前沿水平的论文：基金项目，国家。省市科研项目及获奖论文优先录用。
5.正文文字请用宋体五号：独立引文用仿宋五号（起四回二）
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《新课程研究》经新闻出版总署批准，自2004年创刊，国内刊号为42-1778/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，收到越来越多的读者喜爱。
《新课程研究》以服务基础教育改革和发展宗旨，突出新理论，新观点，新实践，促进教学教研，课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者，各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
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2）本站对帖子是否真实及有效不承担任何责任。
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